【摘 要】
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本文作者通过听课与走访,归纳出童声合唱作品中所面临的三点问题:课堂时间短、训练难度大;学生音准能力、音色把握的程度不一;作品各声部的和谐统一较难。针对这些问题,作者
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本文作者通过听课与走访,归纳出童声合唱作品中所面临的三点问题:课堂时间短、训练难度大;学生音准能力、音色把握的程度不一;作品各声部的和谐统一较难。针对这些问题,作者以《丢手绢 找朋友》合唱教学为案例,提出了运用奥尔夫教学手法进行情境创设和声节奏,同时选取节奏和声中最适合的声部进行学习的方法,从而达到旋律声部与节奏和声的和谐统一,以及激发低年级学生对于合唱的兴趣的目的。
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