新形势下如何提高小学信息技术课堂教学效率

来源 :高考(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlflfxzq45
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于小学生来说,信息技术教学中最重要的就是去培养学生对于信息技术的兴趣,将其作为一种爱好,把被动的学习变为主动的探究。但我们目前所使用的传统的教学方法却很难实现这个目标,因此,我们应当积极的进行教学方法的改革创新,例如将游戏教学的模式加入进来,教师积极的引导学生在学习中游戏,在快乐中学习,这样,才能最大程度的调动学生的学习积极性,让学生的自主探究与创造能力得到提升。 For primary school students, the most important thing in the teaching of information technology is to cultivate students’ interest in information technology as a kind of hobby and make passive study into active inquiry. However, the traditional teaching method we are using now is very difficult to achieve this goal. Therefore, we should actively carry out the reform and innovation of teaching methods, for example, adding the teaching mode of teaching, teachers actively guide students in learning to play in Happy to learn, so that we can maximize the enthusiasm of students to mobilize, so that students have the ability to enhance their own research and creativity.
其他文献
湖州市龙泉小学是一所有70多年历史的学校,这些年来,学校秉持“以人为本、健康第一、全面发展、学有特长”的办学理念,全面实施“美术2+1工程”。学校以美术、体育等多种项目
【热点聚焦】2006年10月22日,在“纪念红军长征胜利70周年”大会上,国家主席胡锦涛在会上发表了重要讲话,全面深刻地阐述了“长征精神”的内涵:“长征精神,就是把全国人民和
“唉……”梅桂又叹了一口气。  “我帮你计算了一下,在10分钟之内你已经叹了18次气。有什么困难尽管说,本少侠一定拔刀相助。”李瑜一边嚼着嘴里的饭菜一边调侃道。  “我现在头疼脑热,全身不舒服,你能不能别惹我。”梅桂没好气地说。  “我知道了,原来你是特殊时期呀!不好意思,不好意思。”李瑜继续调皮地开着玩笑。  “李瑜!你不开口没人会当你是哑巴。”梅桂对李瑜的揶揄生气极了,不过,她也终于放下了筷子
在学校德育中引进精细化管理的理念、原则、方法,可以解决德育过程中存在的由于管理不细带来的诸多问题,提升德育的有效性。因此,精细德育管理自然成为学校教育的必然要求。
全国统一市价:3980元/部现在免费领科技奇迹—智能卫星手表问世刚刚上市—即遭抢购,前景广阔高价智能卫星手表免费领取既是手机又是手表还能监控,智能电容触屏一键操作!2013
摘要:煤矿安全工作应首先从职工的需要出发,制订目标,形成工作机制,逐步形成以“安全第一”为灵魂的战略格局。  关键词:煤矿;职工;安全  中图分类号:C916 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)23-0095-02    煤炭企业,由于井下地质结构复杂、环境恶劣,安全工作向来是一个难题,加上市场经济的挑战,很多干部职工产生了一种“重效益、轻安全”的严重倾向,给煤矿安全工作带来
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
2050年到了,世界进入了超高科技时代,我们的学校当然也是高科技的产物——掌上学校。这种学校可以从商店里买来。我买了一所名叫“星际幻影”的掌上学校。注册了我的身份后,
你或许听说过这样一个故事:一男青年和未来岳母、未婚妻三人一同荡舟湖上。忽然一阵微风吹来,湖面上泛起了阵阵涟漪。岳母触景生情,突发奇想,问女婿:“这时假如船翻了,你打算
利改税办法是我国经济体制改革的一项重要内容,是国家和企业在分配关系和分配形式上的一次重大改革。国务院决定,整个利改税分为二个阶段,第一阶段是税利并存,核定企业留利