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技术作为人类改造和利用自然界的活动手段,其本身也包含了一套相应的伦理价值,人们在使用技术的时候也需要遵循一定的道德规范.今天,我们在强调信息技术和学科整合,在培养学生以信息加工能力为核心的信息素养过程中,也应该同时对其进行信息技术伦理观的教育,这是解决如今网络道德问题的一个必要手段,也是我们教育工作者一个义不容辞的任务.