【摘 要】
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常言道:“授之以鱼不如授之以渔。”课堂教学中要实现这个目标,变式教学是一种行之有效的方法。下面笔者结合自己教学中的几个教学片断为有效变式教学的进一步探索研究提供一
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常言道:“授之以鱼不如授之以渔。”课堂教学中要实现这个目标,变式教学是一种行之有效的方法。下面笔者结合自己教学中的几个教学片断为有效变式教学的进一步探索研究提供一定的借鉴与参考。1一题多变,激发学生学习的主动性教学片断1:抽象函数求定义域。题目:已知函数y=f(x)的定义域为(-2,5],求f(x-1),f(x+1)的定义域。(这道题的难点在于学生很难理解的范围相同,
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