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分类考试＋综合评价＋多元录取的＂三位一体＂招生模式的实施是对现行高考选拔制度的一项重要探索与改革。本文结合温州医科大学＂三位一体＂综合评价招生工作实践,探讨＂三位一体＂综合评价招生的实施效果,为深化＂三位一体＂综合评价招生考试提供参考和依据。
温州医科大学“三位一体”综合评价招生实证分析
【摘 要】
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分类考试＋综合评价＋多元录取的＂三位一体＂招生模式的实施是对现行高考选拔制度的一项重要探索与改革。本文结合温州医科大学＂三位一体＂综合评价招生工作实践,探讨＂三位一体＂综合评价
【机 构】
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教务处教务处教务处,教务处网络与信息中心
【出 处】
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温州医科大学学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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浙江省教育厅教育考试课题（2016ZJKS27）
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