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【摘 要】
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初中历史教学并不只是让学生记住书中的知识，重要的是通过知识的学习，培养他们的各种能力。三年制的初中在每个年段的教学中应该实施阶段性教学，在不同的阶段使用不同的教学方法
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山镇桥上中学
【出 处】
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新课程：教师
【发表日期】
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2012年4期
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