《牛顿第一定律》教学设计

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【设计理念】本节课先展示二个似乎矛盾的物理现象.①小车的轮子朝上,用力推小车,小车就运动,停止用力,小车就静止.②小车的轮子朝下,用力使小车运动,停止用力,小车还能继续前进.从而引出历史名人亚里士多德与伽利略二个截然相反的观点的对垒:运动的物体要靠力来维持与运动不需要力来维持.使学生一开始就从矛盾的冲突中激起兴奋的火花;接着探究阻力对 【Design Concept】 This lesson first shows two seemingly contradictory physical phenomena. ① car’s wheels up, push the car, the car on the movement, stop hard, the car is still. ② car’s wheels down, forced the car Movement, stop hard, cars can continue to move.Thus leads to the historical celebrities Aristotle and Galileo two diametrically opposite view: the movement of the object to rely on the force to maintain the movement and needless to maintain. Start sparking excitement from conflicting conflicts; then explore the resistance pair
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