【摘 要】
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在新课改的大环境下,这对于高中英语教师,特别是高中学生是一个很大的挑战。高一是初中向高中的过渡阶段,学生由初中升入高中,语法难度增大,词汇量增加,老师又几乎完全用英语
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在新课改的大环境下,这对于高中英语教师,特别是高中学生是一个很大的挑战。高一是初中向高中的过渡阶段,学生由初中升入高中,语法难度增大,词汇量增加,老师又几乎完全用英语授课,学生原来所学的英语语音、语调也有所差异,他们很难适应高一英语的学习,因做不好初高中英语的衔接而造成两极分化。我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生
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