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让个性创意成为构建习作评改的新指标，为初中学生习作训练再添新动力。本论文主要阐述从习作评改方式方面进行探索研究，总结出习作评改的几点尝试，即设置语言表达、个性创意、习作过程三项评分栏及评改语言的改进。
智慧评改习作的探索与几点建议——关于初中习作评改方式的创新研究
【摘 要】
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让个性创意成为构建习作评改的新指标，为初中学生习作训练再添新动力。本论文主要阐述从习作评改方式方面进行探索研究，总结出习作评改的几点尝试，即设置语言表达、个性创意、习
【机 构】
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本溪县高官镇九年一贯制学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年9期
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