高中英语写作的实践性指导

• 作 者: 汤味甜
• 机 构: 广东省韶关市翁源县龙仙第二中学
• 出 处: 中学课程辅导（教学研究）
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 词汇量 语法教学 写作训练 母语负迁移 激励评价
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英语写作是全面考察英语学习者对其所掌握英语知识的综合运用能力。这对于高中学生来说是一个难题，对于教师来说也是英语教学的一个挑战。究其原因，教师没有一个现成的标准教学模式，全靠对学生的责任心和工作中的实践经验，摸索一些实用的教学方法。本文作者结合自身的教学实际，通过高中学生在英语写作中所暴露出来的问题，提出了一些提高英语写作教学有效性的方法，以此抛砖引玉。