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本研究的目的是确定烟台地区大学图书馆馆员的信息素养能力。使用了问卷调查的方法。受访对象分别为来自山东工商学院、烟台大学、鲁东大学的烟台地区大学图书馆工作人员。时间是在2017年8月。研究发现：从使用概念的确定到搜索结果的选择，在图书馆馆员的信息研究过程的每个步骤中都存在错误。建议图书馆定期开展馆员培训，图书馆学校应特别强调教学信息素养能力的培训等。