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拼插积木具有款式多、易组装等特征,为大多数学生所熟知且感兴趣,其丰富的色彩易使学生保持较长时间专注。巧用拼插积木以“小”实验设计对原有初中物理力学实验加以改进和补充,以优化实验装置和实验教学过程。
运用拼插积木设计初中物理力学“小”实验的探究
【摘 要】
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拼插积木具有款式多、易组装等特征,为大多数学生所熟知且感兴趣,其丰富的色彩易使学生保持较长时间专注。巧用拼插积木以“小”实验设计对原有初中物理力学实验加以改进和补
【机 构】
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漳州市第三中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年度福建省漳州市基础教育教学研究“基于物理核心素养的‘小’实验的开发研究”(课题编号:ZPKTY19022)。
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