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学前教育的质量与孩子今后的发展联系紧密，幼儿教育的重要性已得到高度认同，幼儿教育离不开幼儿园、教师和家长之间的配合，我国近些年也对家园共育做出了相应的研究并出台了一系列的政策，国外对于家园共育的研究也由来已久，为了更好地促进家园共育活动的开展，本文就国内外对幼儿园家园共育活动的研究进行一个简单的比较分析，以为我们能够更好地开展家园共育活动提供借鉴。