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本文根据苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论,结合教学与发展的关系,分析了该理论对有效教学的指导意义,举例说明了基于该理论下差异化教学、教学目标的建立、教学评价以及教学反思等方面的具体做法。
基于“最近发展区”理论的有效教学研究
【摘 要】
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本文根据苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论,结合教学与发展的关系,分析了该理论对有效教学的指导意义,举例说明了基于该理论下差异化教学、教学目标的建立、教学
【机 构】
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东莞理工学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年16期
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