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文章通过统计1994-2014年间在五大期刊杂志上公开发表的智障儿童语言研究相关文献,并从文献数量、研究主体、研究方法、研究课题和研究成果五个方面对文献资料进行分析,系统归纳了智障儿童语言研究进展,从中发现研究不足之处,并提出相关建议。
近二十年我国智障儿童语言研究现状分析
【摘 要】
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文章通过统计1994-2014年间在五大期刊杂志上公开发表的智障儿童语言研究相关文献,并从文献数量、研究主体、研究方法、研究课题和研究成果五个方面对文献资料进行分析,系统
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年04期
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