炭/炭复合材料熔融渗Si研究

来源 :中南工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanjiao1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了改善航空刹车副用炭/炭复合材料的摩擦磨损性能,对A,B2种试样进行了渗Si处理,在试样A的摩擦磨损试验中,其线性磨损由原来的42μm/次降低到17.56μm/次,摩擦因数较稳定,均为0.36,并且摩擦磨损曲线的线型较好;试样B渗Si后也比渗Si前的摩擦磨损曲线线型好,同时解决了摩擦时的振动问题,但随试样中所生成SiC含量的增加,其摩擦因数由0.40→0.34→0.30降低,静盘线性磨损是由2.0→21.21→69.33μm增加,对应的动盘线性磨损量也由1.4→23.12→52.85μm增加,并从摩擦磨
其他文献
研究了连接动态压力传感器的信号线长度、放大器的滤波频率和数据采集系统的采样频率对空气压力波测量的影响.研究结果表明,当传感器信号线长度小于100 m时,对传感器输出的动
为了揭示改型前、后2种喷煤枪喷吹粉煤气-粒两相湍流流动过程的浓度场的分布,根据质量守恒、动量守恒、混合组分平衡的基本规律建立了高炉粉煤喷吹三维气-粒两相湍流流动过程
目的 研究脂肪肝的声像图特点、病理基础、分型、诊断价值及其临床意义。方法 回顾性分析238例脂肪肝的声像图资料,并与150例正常肝脏声像图进行对照,就脂肪肝的声像图特点及其分型
二十一世纪是信息技术发展的时代,多媒体在中学语文课堂中的运用已经蔚然成风,很多公开课上似乎没有多媒体的运用,就显得自己的课堂不够现代化,没有新课程理念,于是逐渐形成一种片面的认知方式和评价机制。在一堂《水调歌头》的授课上,多媒体技术营造了美仑美奂、如梦似影的意境,但传统的黑板和粉笔却完全弃之在一旁,多媒体屏幕真的可以完全取代板书的作用么?传统的板书设计没有存在的必要吗?  爱因斯坦说:“兴趣是最好
一天,按照惯例,中午从食堂回到办公室。当路过班级教室的时候,我侧耳倾听,几名中午没有回家的学生看到我,小声地说:“老师回来了,快各就各位”。我微笑了一下并打声招呼后,就回办公室
众所周知,作文教学是小学语文教学的重点和难点,是学生语文综合素质的具体体现,要想让每个学生都具有坚实的作文基础,教师就要重视低年级作文教学,因为它是整个小学作文教学的基础。我们要想对小学生的作文进行全方位地、有条不紊地训练,就要从一年级的听写练习到三年级的小作文练习、仿写训练开始,把小学生的作文训练真正从低年级抓起。    一 从说到写的训练    (一)听写练习。听写就是用文字记录口语,这是
目的:了解低温-80℃保存浓缩血小板回收率,并观察其冻存后形态。方法:采用1%草酸胺血小板稀释液对冻存的浓缩血小板进行血小板计数和形态学的观察。结果:用4% ̄6%二甲基亚砜(DMSO)冷冻保存的浓缩血