让学生喜欢上地理课三招

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windcode2009
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多少年来,文科地理、理科物理一直是高中学生学习征程上的拦路虎。新的课程改革后,地理学科为了改变这种局面,将教材的难度要求降低,对结论阐述尽量简洁,原理的分析只求点到为止。然而,这样却给教学带来了新的难度,一是学生单凭对教材的阅读,难以从中领会地理原理结论的所以然;二是教师教学时,对教材言而未尽的内容,很难把握分寸,拓展得太开,有越俎代庖、超纲超限之嫌,拓展得太少或不加拓展,学生听后又会疑问重重,如食生涩之果。新课改后,地理科仍未能摆脱“难学”的困境。
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