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小学体育课具有一定的特殊性，受众普遍年龄较低，身体、思想尚未成熟。作为一名农村小学体育教育工作者，对于农村小学体育课教学必须引起足够重视，把握小学素质教育的内涵，促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者结合实际教学经验，通过任务教学法，希望能为农村小学体育课教学的开展提供参考意见，
任务教学法在农村小学体育课中的应用
【摘 要】
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小学体育课具有一定的特殊性，受众普遍年龄较低，身体、思想尚未成熟。作为一名农村小学体育教育工作者，对于农村小学体育课教学必须引起足够重视，把握小学素质教育的内涵，促进小学
【机 构】
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广东省中山市黄圃镇马安小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年33期
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