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课堂教学是学校教学的主阵地，教学的主要目标大都必须在课堂中完成，尤其是在新课改背景下课堂教学尤为重要，如何提高和优化高中历史课堂教学效率一直是大家所关心的问题，为了能够让高中历史课堂具有和谐性，从而充分调动教师在历史教学中的积极性，学生在学习中的主动性，两者必须有效结合，从而发挥合作能力，这也是提高学生学习素质的首要条件。明清部分知识相对较多，需要学生重点理解和掌握，本为对高中历史明清章节教学优化进行简要分析。