【摘 要】
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为了有效适应大学生网络化学习、生活和表达方式,充分利用网络资源,积极应对网络负面效应,解决长期困扰教学的诸多问题,形势与政策教育要进行创新。但创新的模式不能以网络教
【基金项目】
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2009年首都大学生思想政治教育研究课题“网络环境下大学生形势与政策教育的创新研究”阶段成果
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为了有效适应大学生网络化学习、生活和表达方式,充分利用网络资源,积极应对网络负面效应,解决长期困扰教学的诸多问题,形势与政策教育要进行创新。但创新的模式不能以网络教学为主,而是基于课堂教学的创新,是一个包括科学把握课程定位、树立以人为本理念、实现课堂教学、实践教学和网络教学互联互通等在内的协调、有机、完整的框架。
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