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瞧,下面这位班主任就很智慧,将一个两难的问题交给了学生,让孩子们在思考中自我教育,从而实现自我提升。因为这位老师相信：敦促孩子思考是教育最重要的一环,教师对事物本质的把握是教师思考能力的体现。看了这个故事后,相信很多班主任都会有一些触动：相信孩子,将孩子可以解决的问题交给他们解决,这样,班主任就可以＂偷得浮生半日闲＂了。