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<全日制义务教育数学课程标准>强调指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."作为引导者,在新课程理念下,在数学教学活动中,"导"什么,怎么"导",是我们必须探索的.
教师“导”的艺术
【摘 要】
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<全日制义务教育数学课程标准>强调指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."作为引导者,在新课程理念下,在数学教学活动中,"导"什么,怎么"导",
【机 构】
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江苏高邮市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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