论文部分内容阅读
低段阅读教学的高段化倾向,是造成当前低段阅读教学课堂高耗时、低效率的主要原因,也是影响整个小学阶段语文教学质量的直接症结。用心梳理一下,不难发现低段阅读教学的高段化倾向主要表现在这样四个方面。
警惕小学低段阅读教学的高段化倾向
【摘 要】
：
低段阅读教学的高段化倾向,是造成当前低段阅读教学课堂高耗时、低效率的主要原因,也是影响整个小学阶段语文教学质量的直接症结。用心梳理一下,不难发现低段阅读教学的高段
【机 构】
：
浙江省奉化市居敬小学315500
【出 处】
：
教学月刊(小学版)
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
电视需要营销，正所谓营销即传播，传播即营销。由此，我们提出以“整合营销传播”的理念来“整合”媒介，通过对媒介内部各个部门、人员的整合，以整体方式推出一个媒体，打造品牌，提高媒
HARDY（HRD）是AP2／ERF—like家族转录因子，它的过量表达可以增强水稻的抗旱性、提高水稻的水分利用率。本研究从拟南芥中克隆了HRD转录因子基因，利用DNA重组技术，构建了HRD原核表达
教学过程是教师教和学生学的运动过程，是师生共同参与，真诚合作，相互作用的过程。在这个过程中，教师应充分发挥主导作用，关注儿童心理，采取行之有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，使其积极主动、轻松活泼地学习英语，取得事半功倍的效果。 一、 让学生感受到教师的“爱” 课堂上师生关系的和谐与融洽是取得教学成功的重要保障。在课堂教学中，老师对知识水平不同的学生不偏爱、不卑视，而多给学生赞许、鼓