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问题式教学作为语文课堂教学最有效的手段，课堂提问直接关系到教学质量与效果。在新课标背景下，中职语文教学如何结合教材中不同文本的特点，有效的提出问题，激发学生的学习热情，使学生积极的参与问题的回答与讨论之中，充分体现学生作为课堂主体，激发学习的主动性与积极性，提高课堂教学的有效性，是现阶段中职语文教学研究的重要方向。