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小学体育课的组织和上课方式与多种因素相关，外部环境因素制约着体育课的上课形式。环境因素中季节和气候因素是制约体育课的组织和上课方式重要因素，如何能在不同季节和气候等环境因素下组织好一堂体育课已是现阶段所需要改进的必要措施。正确的处理好这些因素对体育课的影响使其能有效增强体育教学过程的整体效应，提高实现体育教学目标。