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立德树人是教育的根本任务,学校的任务不仅在于＂教书＂,更应着重＂育人＂,学科德育成为解决学校德育困境的新途径。基于已有相关研究,分析学科德育的内涵、特征及意义,从中寻找学科德育失范的原因,探索学科德育走向规范的策略。
从失范走向规范:学科德育研究述评
【摘 要】
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立德树人是教育的根本任务,学校的任务不仅在于＂教书＂,更应着重＂育人＂,学科德育成为解决学校德育困境的新途径。基于已有相关研究,分析学科德育的内涵、特征及意义,从中寻找学科
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
：
中小学德育
【发表日期】
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2018年5期
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