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成人高等教育产生于19世纪中叶英国的新大学运动，其本质在于以知识为目的和以知识为手段两个维度，其价值和功能主要体现在个人本位和社会本位两个层面。在构建我国和谐社会的过程中，当注意成人高等教育个人本位和社会本位价值观的统一。成人高等教育的过度功利性价值取向会导致和谐社会的不和谐。
论我国成人高等教育的地位和作用——基于和谐社会的思考
【摘 要】
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成人高等教育产生于19世纪中叶英国的新大学运动，其本质在于以知识为目的和以知识为手段两个维度，其价值和功能主要体现在个人本位和社会本位两个层面。在构建我国和谐社会的过
【机 构】
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徐州师范大学高教所
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2007年3期
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