校企合作视域下高职生工匠精神培育路径探究

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工匠精神是一种追求极致、追求完美、严谨、专注的精神.在校企合作的模式中,虽然还存在学校和企业主体利益存在差异、共享资源较少、技术技能型人才认知不到位、教师对工匠精神理解存在偏差等问题,但对工匠精神的培育,我们在校企合作的框架下,可以从加强顶层设计,完善“校企合作”机制、推动“工匠精神”与职业道德教育的有机融合、加强“双师型”教师队伍建设和引导高职生对“工匠精神”认知、接受和崇尚等方面加以引导和培育.
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