【摘 要】
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新课程要求小学生能“把自己看到、听到的、想到的或亲身经历的事,用适当的文字表达出来”。短短的两节作文课上,孩子们只能从范文中找出习作的框架,自己写时却不知从何着笔
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新课程要求小学生能“把自己看到、听到的、想到的或亲身经历的事,用适当的文字表达出来”。短短的两节作文课上,孩子们只能从范文中找出习作的框架,自己写时却不知从何着笔。魏书生老师的学生作文写得好,奥秘之一便是鼓励学生多写日记,因为写日记是积累知识、生活经验和
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