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柔性教育理念自20世纪90年代产生于柔性制造,相对于“刚性”教育,“柔性”教育以学生个性化需求为出发点,由社会环境变化而不断变化的组织模式。柔性教育涵盖的因素有人才培养方案、培养目标、课程体系和教学内容等。这些要素应依据学生个性化的需求和社会行业的要求,进行及时有效的更新。
柔性化的高校英语课程改革研究
【摘 要】
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柔性教育理念自20世纪90年代产生于柔性制造,相对于“刚性”教育,“柔性”教育以学生个性化需求为出发点,由社会环境变化而不断变化的组织模式。柔性教育涵盖的因素有人才培
【机 构】
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西安翻译学院
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年43期
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