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学生思辨能力的培养与形成性评估具有高度内在关联性。在基础英语课程的教学过程中，确定评估的目标和标准，围绕输出技能收集学习证据，帮助学生进行自我评估和同伴评估，有利于促进学生思辨能力的发展。
以思辨能力为目标的基础英语形成性评估探析
【摘 要】
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学生思辨能力的培养与形成性评估具有高度内在关联性。在基础英语课程的教学过程中，确定评估的目标和标准，围绕输出技能收集学习证据，帮助学生进行自我评估和同伴评估，有利于促进
【机 构】
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安庆师范学院外国语学院
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2012年8期
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