【摘 要】
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初中数学知识已经具有了一定的难度,其中尤其是侧重于对学生的逻辑思维能力考查的部分,给学生的学习带来很大的困难,很多的学生面对困难失去了学习的信心,数学成绩越来越差,
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初中数学知识已经具有了一定的难度,其中尤其是侧重于对学生的逻辑思维能力考查的部分,给学生的学习带来很大的困难,很多的学生面对困难失去了学习的信心,数学成绩越来越差,形成恶性循环,导致初中数学的课堂教学效率不高.因此,在教学过程中教师要想方设法调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,使数学的课堂教学充满活力.
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