求解稍复杂“鸡兔同笼”典型问题与教学改进

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一、典型问题rn“鸡兔同笼”问题是人教版教材四年级下册数学广角中的内容.这块内容的学习目的绝不仅仅是单纯让学生学会解决形如“鸡兔同笼”这样的问题.而是这样一类问题:把有联系的两种事物放在一起描述,已知这两种事物的总数和关于这两种事物本身特有的一个量,求这两种事物各自的数量.例如:红红去参加数学知识竞赛,一共10道题,答对一道加10分,答错一道扣6分,红红最后得分为36分,请问红红答对了几道题?
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