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本案例重点探索以课程实践为载体的环境教育方法,研究“爱自然·爱生活”环境教育的教育环境、课程实施方案、课程资源、教育策略共四大方面的内容.“爱自然”是指引导幼儿亲近奇妙大自然,乐享户外时光.“爱生活”是指走进缤纷的生活,收获幸福时光.实现在和谐生态环境中践行健康生活方式,为幼儿后继发展和终身学习奠定良好素质基础.