【摘 要】
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为了解医学院校学生对课堂教学的认识和主动参与积极性,对四川大学华西医学中心404名学生进行了问卷调查.发现学生希望在课堂上有机会与教师和同学就教学内容进行双向和多向
【基金项目】
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美国纽约中华医学基金(CMB)资助项目(00-721)
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为了解医学院校学生对课堂教学的认识和主动参与积极性,对四川大学华西医学中心404名学生进行了问卷调查.发现学生希望在课堂上有机会与教师和同学就教学内容进行双向和多向交流.但在具体行动上,学生又缺乏课堂参与主动性.因此,应该改革传统课堂教学方法,有效地调动学生的课堂参与积极性,将学生在大课上的被动学习转变为主动学习.
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