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小学阶段是儿童基础语言学习阶段，小学生的语文学习主要在课堂中进行，因此，应充分利用课堂教学来提高朗读教学效果，这将对打造高效语文课堂和小学生阅读能力的提升有重要的现实意义。
关于提高小学语文朗读教学有效性的建议
【摘 要】
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小学阶段是儿童基础语言学习阶段，小学生的语文学习主要在课堂中进行，因此，应充分利用课堂教学来提高朗读教学效果，这将对打造高效语文课堂和小学生阅读能力的提升有重要的现实意
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县象牙小学 福建 漳浦 363200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年1期
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