【摘 要】
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”学生写作的提高是需要通过不断地练习来展现自己的风采的,但是学生的作文要想与众不同、别具匠心就需要教师的精心指导了。新课程标准的
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”学生写作的提高是需要通过不断地练习来展现自己的风采的,但是学生的作文要想与众不同、别具匠心就需要教师的精心指导了。新课程标准的写作教学目标主要强调写作个性化,要求每个学生都要有自己的写作风格,注意观察生活中的事物,从实践中逐步积累,以书面形式将真实感受融入其中。教师可以做的是重视每个学生思维的发展,注重培养学生的创造性思维,鼓励学生表达自己的个性,不拘于传统的写作技巧和模式,减少写作的束缚,开放引起学生的注意。在中学作文教学中,教师应为学生实施个性化的作文教学,要求学生
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