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随着小学数学课程改革的深入,教学情境的创设变得越来越重要,使用也越来越普遍。有效地创设教学情境,能激发学生的学习兴趣,提供思考的平台,让学生经历数学知识生成的过程,体验数学与生活的密切关系。在创设过程中,教师可以根据实际情况适当地运用多媒体动画辅助教学,以达到更好的教学效果。
小学数学课堂教学情境的创设
【摘 要】
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随着小学数学课程改革的深入,教学情境的创设变得越来越重要,使用也越来越普遍。有效地创设教学情境,能激发学生的学习兴趣,提供思考的平台,让学生经历数学知识生成的过程,体
【机 构】
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广东省东莞市黄江镇实验小学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年04期
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