高中地理课程中活动的设计与教学策略研究

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随着新课标对高中地理教学要求的不断提高,在当前高中地理教学课堂中,教师要加强对活动式教学的重视程度,通过以往教学设计的思路,让学生以全面性活动思维来进行日常的学习,对于高中地理来说,其中所包含内容具有复杂性和抽象性的特征,对于学生的想象能力和创造能力来说,有着极高的要求,因此在班级教学中教师需要科学有序的进行高中地理课程活动的精心设计,从而使学生能够加深对相关知识的印象.
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