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班主任的非预设性工作中,偶发事件是最值得关注的.处理偶发事件,首要的工作就是制止事态的扩大和蔓延.其次要根据事件暴露出来的问题,对学生实施必要的教育.作为涉世不深,遇事不多的学生.过失和错误也是他们学习的一种“课堂”.rn
寻找偶发事件中的必然性——回应《“衣服”事件》
【摘 要】
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班主任的非预设性工作中,偶发事件是最值得关注的.处理偶发事件,首要的工作就是制止事态的扩大和蔓延.其次要根据事件暴露出来的问题,对学生实施必要的教育.作为涉世不深,遇
【机 构】
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上海市闵行教师进修学院德育室,上海,201100
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
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2010年1期
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