回归自然--从生态批评视角解读《野性的呼唤》

来源 :参花(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdp850911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《野性的呼唤》是美国作家杰克·伦敦描写自然生态的最有代表性和最强有力的作品,这部小说反映出作者对人类中心主义的驳斥、对破坏自然和虐待动物的忧虑以及对生态整体论的认识。展示了生态系统中万物和谐共存的必要性和紧迫性,并指出这一共存将意味着人类要勇于承担保护自然并与之和谐相处的责任,最终回归自然。表现出杰克·伦敦超前的生态关怀意识和前瞻性的生态危机意识。 The Call of the Wild is the most representative and powerful work by American writer Jack London on the description of the natural ecology. This novel reflects the author’s refutation of anthropocentrism, his concerns about the destruction of nature and animal abuse, Understanding of holism Demonstrates the necessity and urgency of the harmonious coexistence of all things in the ecosystem and points out that this coexistence will mean that mankind should bravely assume the responsibility to protect and live in harmony with nature and eventually return to nature. Showing Jack London’s advanced sense of ecological care and forward-looking sense of ecological crisis.
其他文献
为掌握全县机关事业单位人员情况,有效配置编制资源,五莲县编办坚持问题导向,树立“大数据”思维,对全县机关事业单位编制人员情况进行深入摸底,共摸清了年龄、学历、行业分
摘要:课堂教学是推进素质教育的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响着课堂教学质量和学生的发展水平。设疑教学是一种激发思维、开发智力和培养创造力的重要方式。在历史课堂教学中,我们从教材、学生的实际出发,适时、适度、适量和有序的设疑,能有效地锻炼和提高学生的思维能力,有效地提高课堂效益。  关键词:课堂教学;设疑;效益  平铺直叙,一讲到底,缺乏学生的积极思惟,是历史教学中的大忌。心理学告诉
摘要:音乐教育的目的不仅仅是要让学生掌握一定的音乐基础知识、基本技能,更重要的是要通过艺术思维训练,让学生在掌握基本知识和基本技能的同时,不断提高学生的艺术鉴赏力和艺术思维能力。教师在新的课程理念下,促进艺术文化与音乐教学之间的有效渗透。  关键词:音乐; 艺术思维;训练;艺术文化  音乐教学在传统的教学模式下,曾一度受到应试教育理念的影响,被大多学校认为是可有可无的学科,在课程安排上,虽然也象征
目的 :分析促红细胞生成素(EPO)与EPO联合铁剂对终末期肾病维持性血液透析患者肾性贫血的影响.方法 :采用随机数字表法对60例肾病维持性血液透析患者进行分组.对照组30例给予
预算法定的内涵可以从形式与实质两个层面加以认知。形式意义的预算法定强调支出必须且只能在预算规定范围内进行;实质意义的预算法定强调拓宽预算事前授权的范围,同时将规制
摘 要:写作是高考英语中最难拿高分的一项,它不仅是考查考生的英语语言知识的掌握情况及综合运用能力,同时也是考生英语语言素养的重要体现。因此,我们在教学中应该夯实语言知识基础,促进语言知识的运用。教学中input的语言,通过反复的练习和运用,学生在书面英语写作中output出来。这就使得学生必须清楚,连贯,准确地运用英语语法,词汇,句型等知识结构体系。针对这种情况,我总结了高考英语写作“三妙招”,即
根据美国《国内税收法典》,主权财富基金属于外国政府定义下的外国主权者的完整部分或受控制的实体,具有所得税豁免的主体资格。主权财富基金投资美国境内的股票、债券或其他
中央与地方金融权力配置历经多次变革,但仍然存在权力配置失衡、金融监管失灵等问题。利益竞争、金融功能财政化、民主性匮乏、法律规范缺失是其成因。应以法律确认金融领域