【摘 要】
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根据新课程标准的要求,作文教学要注重培养学生的写作兴趣,让学生易于动笔,乐于表达,提高学生的写作能力和语言表达能力。然而,目前小学生普遍存在着厌烦作文、应付作文、缺
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根据新课程标准的要求,作文教学要注重培养学生的写作兴趣,让学生易于动笔,乐于表达,提高学生的写作能力和语言表达能力。然而,目前小学生普遍存在着厌烦作文、应付作文、缺乏作文兴趣的问题。本文通过访谈和分析小学生作文,总结出影响小学生作文兴趣的两方面因素:教师设计的作文题目过于老套,作文教学方法不当,评价方式过于单一;学生的语文基础不牢固,学业负担过重,缺少生活体验,没有养成记日记的习惯,缺少练习。基于这些影响因素,拟提出如下解决策略:明确作文目的;降低要求;设置开放的作文题目;加强课外阅读,积累写作素材,鼓励学生,激发其外部动机;采取多样化的评价方式等。
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