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【摘 要】
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随着大学英语改革和网络技术的不断发展,网络化教学已逐渐深入课堂。仅把作业视为“课堂教学的延伸和补充”,已不能满足学生的英语应用能力培养的需求。笔者根据自己近年来在
【机 构】
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桂林电子科技大学外国语学院
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程A类项目“大学英语通识课程群建设及其翻转教学实践研究”(项目编号:2015JGA206)的阶段性研究成果
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