【摘 要】
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对综放支架有后立柱载荷，四连杆、顶梁与掩护架相互作用力的大小及方向进行了现场测试，建立了支架受力分析的数学模型。结果表明：支架受力相对较小；工序对支架工作阻力影响较大，割
【机 构】
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对综放支架有后立柱载荷，四连杆、顶梁与掩护架相互作用力的大小及方向进行了现场测试，建立了支架受力分析的数学模型。结果表明：支架受力相对较小；工序对支架工作阻力影响较大，割煤后移架前支架受力最大，放煤后割煤前支架受力最小；支架总体受力的合力作用点靠前，部分工序出现后柱受拉现象。
After the post-column load of the fully mechanized top-coal caving support, the size and direction of the interaction force between the four-link and top beam and the shield were tested in-situ, and the mathematical model of the force analysis of the support was established. The results show that: the bearing force is relatively small; the working procedure has a great influence on the working resistance of the stent, and the stress of the stent is the largest before cutting the coal, and the stress of the stent is the least; Before, part of the process after the phenomenon of tension column.
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摘 要： 要实施有效的小学数学课堂教学，优化小学数学的教学效果，就一定要引导学生主动参与教学过程。教师既要研究自己教的方法，又要研究学生学的方法。只要是学生自己能够学会的，就应该努力创造条件让学生自己学；只要是学生能自己动手的，就一定要努力创造条件让学生自己动手。教师应最大限度地给学生提供表现自我、展示能力的机会。那么，如何使小学数学课堂教学回本归真，真正提高课堂教学的有效性呢？本文就此谈谈认识。
国家安全，国之大事也。对国家安全的关注、捍卫，也是广大新闻工作者，特别是我们军事记者义不容辞的神圣职责。对我国家安全构成威胁，不只是有导弹、核武器，还有美国等西方国家的新
摘 要： 良好的情感交流使课堂气氛和谐，师生关系融洽，配合默契，让学生对数学充满兴趣。适时使用课件，转变学生的学习方式，使学生从被动构建变为主动构建，促进学生的发展。一般在课堂让学生先发表意见，集思广益，让学生在讨论中碰撞出新的火花。评价就像一根指挥棒，应努力向培养学生创新能力倾斜，对学生的学习新方法、新见解、新思路都要加以鼓励，对学生标新立异、异想天开的思想更要加以保护，对学生点点滴滴的创新都要
摘 要： 积极心理学作为西方心理学界一个新兴的研究领域，其思想已经迅速蔓延到社会生活的各个领域，对美术院校的英语教学也具有积极的指导意义。本文围绕积极心理学在英语教育学中的实践意义、教学方式、评估内容等方面，进一步论证了积极心理学对提高美术院校英语课堂效能的重要性。 关键词： 积极心理学 美术院校 英语教学 一、引言 积极心理学是在美国心理学界兴起的一个新研究领域，由美国当代著名心理学家赛里
摘 要：小学数学是小学教学内容中的重头戏，因为它对开发孩子的智，培养孩子的抽象思维能力起着至关重要的作用。同时小学数学又是教学中的难点，尤其是其中的几何图形，更是难中之难，因为几何对于小学的孩子来说，太过于抽象，不易理解。而小学学生又太小，空间思维、抽象思维都没有形成，如若教学措施选择不当，则很容易使学生陷入迷茫之中。所以，作为教师，一定要深思熟虑，设计好恰当的教学方法，化难为易，化抽象为直观，实
摘 要： 在中国，学习者的英语学习与其他一些国家相比有其特殊性，学习者英语的学习效果受到诸多内在和外在因素的影响。结合语言理论家、研究者和一线教师的不同观点，作者从学习动机、学习态度、语言学习能力及外界影响等方面，分析中国学习者在英语学习过程中所受的影响，并提出相应的解决策略。 关键词： 外语学习 影响因素 教学策略 现代外语教学强调以学生为主体、教师为主导的教学模式。教师要充分发挥语言学习者
陶行知说：“要创造‘活’的教育。”“活”的教育就是紧密联系生活实际的教育。《数学课程标准》指出：应加强数学与学生的生活经验相联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生主动参与，焕发出数学课堂的活力。在数学教学中，从学生的生活实际和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把数学融入学生的实际生活中，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的教学思想。对学生学习数
1.培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性 数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对数学的学习兴趣显得非常重要。处于7～12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄阶段，其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。
摘 要： 英语是世界上用途最广、交流沟通最频繁的语言，网络时代，各种新媒体悄然进入我们的日常生活，微博和微信等新媒体先后进入我们的视线，如果能良好地运用其发展势态提高大学生学习英语的多样性和积极性，构建新媒体学习平台，那么，中国大学生的英语学习便不再枯燥乏味，缺乏沟通能力。 关键词： 英语学习 新媒体 微信微博 互联网 一、新媒体背景信息及当代大学生对于新媒体的依赖调查 微信是腾讯公司于20
摘 要：伴随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步，现代的小学生要想成为社会栋梁之材，就必须要全面提升对基础知识的掌握能力和各个方面的综合能力。作为一名小学数学教师，必须要积极适应新课程改革的潮流，精心设计数学课堂教学中的每一个环节，竭尽全力去提高小学生的综合能力。本文将就小学数学教学中学生综合能力的培养进行深入的分析与探究。 关键词：小学数学；课堂教学；综合能力；培养策略 在当前的小学数学