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数学以其极强的抽象性和逻辑性通常被学生视为“恐惧学科”。随着科技的不断发展,信息技术逐渐走入数学课堂并与其相融合。因此,充分运用信息技术教学手段不仅可以有效解决数学知识本身所存在的抽象性和复杂性,还可以促进学生数学综合能力的发展。
小学数学教育与信息技术手段的融合研究
【摘 要】
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数学以其极强的抽象性和逻辑性通常被学生视为“恐惧学科”。随着科技的不断发展,信息技术逐渐走入数学课堂并与其相融合。因此,充分运用信息技术教学手段不仅可以有效解决数
【机 构】
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重庆市南川区南平镇岭坝小学校
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2019年9期
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