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生物是一门以实验为主的学科,教师要注意展开多元创设,深度挖掘学生实验学习潜能,以提升其生物综合素质鼓励学生积极参与实验学习,不仅调动学生主动学习热情,还能够培养学生良好学习习惯;引导学生观察实验操作,可以培养学生实验分析能力;关注实验操作,让学生在实际操作实践中获得真切体验;联系学生生活展开实验设计,可以拓宽学生实验学习视野。