【摘 要】
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有些问题直接运用题中所给的已知条件,很难找到解决问题的线索。这就需要沟通知识间的内在联系,改变思考方式,在不改变题意的前提下恰当地转化题中的条件、情节、问题或题型,
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有些问题直接运用题中所给的已知条件,很难找到解决问题的线索。这就需要沟通知识间的内在联系,改变思考方式,在不改变题意的前提下恰当地转化题中的条件、情节、问题或题型,使数量关系明确化、简单化,达到化难为易的目的。例题1五年级一、二班有学生84人,已知五一班人数的5/6等于五二班人数的
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