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【摘 要】
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为积极有效地探索应用转型背景下的地方高校在大学物理课程教学中存在的问题,提出建设性改革措施,以保山学院为例,采用问卷调查法等从学生基本情况、大学物理教学情况等方面
【机 构】
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保山学院工程技术学院,云南 保山678000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年3期
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