【摘 要】
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校园文化建设是学校教育的必要手段，是学生健康向上的精神形成的土壤，是学生良好行为品质养成的催化剂。近年来我校针对原有学生管理的薄弱现状，反复分析探索，达成“学校教育最有
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校园文化建设是学校教育的必要手段，是学生健康向上的精神形成的土壤，是学生良好行为品质养成的催化剂。近年来我校针对原有学生管理的薄弱现状，反复分析探索，达成“学校教育最有力也是最有效的是对学生产生吸引力”的共识。于是将校园文化作为突破口，建立了校园文化活动
The construction of campus culture is an essential means of school education, a soil formed by students’ healthy and up-to-date spirit, and a catalyst for the cultivation of students’ good behavioral qualities. In recent years, our school has focused on the weak status quo of the original student management, repeatedly analyzed and explored, and reached the consensus that “the most powerful and effective school education is to attract students”. Therefore, campus culture was used as a breakthrough to establish campus cultural activities.
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“四两拨千斤”这一武术技法术语初见于太极拳《打手歌》：“任他巨力来打我，牵动四两拨千斤。”谓顺势借力，以小力胜大力。在太极拳推手过程中，凡加引化劲于对手动作上，诱其落空，或
我们的教育正处于一个大转型、大调整、重组合的历史阶段。在这个阶段,调整学校布局、优化教育资源是其中一项重要任务,但如何处理教育的经济效益和社会效益的关系,怎样做到
目的：对恩氟烷中微量杂质进行定性。方法：GC／MS。结果：1°杂质为CCl2FCF2-0-CHC1F,2^#杂质为CHC1FCF2－0－CHC1F。结论：通过跟踪检测寻找到了杂质产生的原因，并加以控制。
洪式太极拳源于陈式太极拳，经太极拳理论家、技击家洪均生先生几十年的研究，在陈式太极拳的基础上又吸收了其它拳法之优，并融自己的研究、技击心得创编而成，其结构更加科学合理，简洁实用。整个拳法以螺旋缠丝劲为基础，以“怎么练就怎么用，怎么用就怎么练”为主导思想，赋予了新的内涵，为学者开辟了一条走向掌握太极拳技击奥妙的必南之路。 金刚捣碓是整个拳法的母式，本文介绍的技法是洪式拳的第一个金刚捣碓的应用。洪式
武术，总体来说可分为两大类，一个是套路，另一个是散手。套路多用于表演，具有观赏性，注重动作的规范，形体的美观；而散手重视的则是它的实用性。 何为散手?窃以为散手即是武术技巧的运用(体能方面姑且不论)。因笔者酷爱武术，所以河南电视台的“武林风”、央视的“武林大会”、黑龙江电视台的“演武堂”节目几乎是每期必看，从中也有颇多感悟。一个好的散手运动员，他(她)的套路演练并不一定是出类拔萃的，但必须要有坚
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赵道新的哪句话，最能弥补大师们的失误？我在上一篇文章里，提到了“《道新拳论》弥补了前辈大师的很多失误”这样的话题。因为大师们回避了很多的要紧话，故而赵道新的这种“弥补”