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汶川地震之后，各种非政府组织紧急行动，展开了千乡万村的生命救援活动，并通过筹集善款、心理干预、物资配送等多种方式积极介入。随着紧急救援的结束与灾后重建的进行，灾区的工作重心发生了改变，各组织都面临着工作任务转型、工作思路调整、工作策略修正等系列问题。
灾后社工机构的定位与发展——以中山大学灾后重建工作站为例
【摘 要】
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汶川地震之后，各种非政府组织紧急行动，展开了千乡万村的生命救援活动，并通过筹集善款、心理干预、物资配送等多种方式积极介入。随着紧急救援的结束与灾后重建的进行，灾区的工作
【机 构】
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中山大学人类学系广东商学院社会学系;
【出 处】
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中国社会工作
【发表日期】
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2011年13期
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）07-000-01 摘 要 开展课余体育训练是实现我国成为体育强国的战略措施之一，是学校体育工作的重要组成部分。研究高校课余体育训练中思想教育工作，激发学生在课余体育训练中的兴趣，可以提高学生综合素质，进而提高学生的体育训练效果。 关键词 课余体育训练 思想教育工作 研究 课余体育训练的主要目的
摘要：自标准DRT（Discourse Representation Theory）提出之后，便受到学界广泛关注，其动态机制较之前的蒙塔古（Montague）语义学有超越之处。然而，伴随着标准DRT处理语言现象的增加，对其扩充也越来越多。本文从标准DRT开始，阐述了其重要发展历程，从预设DRT到带投射指针的DRT，并尝试对其进行扩充，以增强其处理能力。 关键词：标准DRT；预射DRT；分层DRT
目的本研究拟通过对海员群体的安全文化水平进行的横断面调查以发现目前海员群体安全文化存在的问题,同时也建立第一份适合中国海员群体的安全文化量表。方法通过文献研究得
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摘要：本文阐述了在教育生态学理念指导下构建并实践的微课教学模式，指出微课教学模式通过以微课为载体，优化教学生态能够实现教学相长。希望该模式的研究能够进一步整合现代信息技术与高职英语教学，为深化高职英语教学改革、实现教学模式创新提供启示。 关键词：教育生态学；微课；高职英语；教学模式 一、 引言 自2012年全国首届高校微课比赛举办以来，微课教学资源的数量不断增多，质量不断提升。但“应用还处于
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）07-000-01 摘 要 探究式教学法是新课改中倡导的一种新兴的教学方法。探究式教学法改变了传统的“满堂灌”的教学形势，注意发挥学生的主动性，有利于提高学生学习的积极性，提高教学效果。本文通过在株洲市二中实习上课情况，针对体育教学的特点，对探究式教学在中学体育课的作用及如何合理地运用等问题进行了探讨，并
摘要：翻转课堂是近几年我国教育领域中新兴起的一种教学模式，其主要是通过以学生为中心，利用课余时间将知识传授完成，这样，就可以在课堂上，将知识完成内化。而将该教学模式在病理学的教学中应用，一方面是将以往的教学模式无法解决的问题有效解决，另一方面则是让学生自主学习能力进一步提升，在临床中遇到问题时，能够利用病理知识进行分析，结合临床技能解决问题。由此可以看出，翻转课堂的教学方法，不仅能够让学生的学习成
摘要：近些年来，随着移动互联网技术的深入发展，借助移动智能设备进行学习正成为高职学生新的学习方式且对其学习的影响愈来愈大。但由于移动学习刚刚兴起，不仅移动学习的平台和资源建设不完善，而且各高职院校在学生移动学习条件创设、学生移动学习引导方面都做得极为不足。本文通过对现阶段影响高职学生移动学习的因素进行分析，提出借助移动智能终端设备促进学生学习的对策。 关键词：移动学习；影响因素；对策 一、 引
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